与专业实践相融合的工程图学教学改革的探讨#
 

摘要：阐述工程图学教学改革的现状和问题，在图学全程教育体系下，以培养学生工程和专业意识以及创新能力为主线，结合实际提出与专业实践相融合的工程图学教学内容、方法和手段的优化与改革，使工程图学与后续课程紧密连接，并强调在图学教育中实践、应用和创新的重要性。
 

关键词：工程制图；工程和专业意识；工程图学；教学改革；实践；创新
 

0 引言
工程图学是一门用图形研究工程与产品图形信息表达、图形理解和图样绘制的课程，它是工科学生必修的一门技术基础课。工程图学的不可替代性除了体现在图形性和基础性之外，更重要的在于工程性[1]。新时代，学生能力素质培养与传授知识都是高等教育的重要内容之一。而工程图学课程中独有的对于学生空间思维能力培养职责不可推卸。因此，面对图学教育存在的问题和冲击，通过对各类改革探索进行归纳研究和实践，在图学全程教育的教学体系下，以培养学生工程与专业意识以及创新能力为主线，提出与专业实践相融合的工程图学教学改革。

4 结论
工程图学全程教育的改革已在许多高校展开，多年的教学研究和实践证明这是一种正确而有效的全新思路，用一条行之有效的主线此课程与后续课程作紧密结合是我们主要探讨的问题。在本校多年来工程图学全程教育的实践和研究基础上，本文提出与专业实践相融合的工程图学逆向教学研究，具有可操作性，而且正在实施。但在实践中还有一些问题需要进一步解决，如：前后课程安排和内容的衔接和互补，实验室的健全与完善，实践型师资队伍的建设，教学资金的投入等等。
 

[参考文献] (References)
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