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目前由高校组织的大学生社会实践的内容和形式比较单一，缺乏创新性，专业特色不明 显，往往不能与大学生的专业特点紧密结合。据调查，目前大学生社会实践的内容仍以“三 下乡”等社会认知类实践为主，着重引导学生认识社会、了解社会，而忽略了对大学生专业 能力，创新能力的培养。在各类社会实践中，社会认知类实践的比重最高占68.1％，专业认 知类实践只占19.7%，而专业研究类的实践仅占4.0%[4]。 当前，从整个大的范围来看，我国高校大学生社会实践的范围还比较狭窄，理论和实践 严重脱节，大学生社会实践往往局限于社会调查、政策宣传、参观访问、文艺演出、生产劳 动等形式，还停留在初级发展阶段，缺乏纵向深入发展的改革和创新[6]。大学生社会实践只 有结合高校实际情况和专业特点，将专业学习与社会实践的内容紧密联系起来，才能取得较 好的成效。否则，不能学以致用，不能满足不同层次、不同专业、不同年级的需要，不能充 分发挥大学生的专业特长和优势，严重阻碍了对大学生的创新能力的培养。 3 加强和改进当代大学生社会实践活动的对策 结合对研究的结果的分析，本人提出了加强和改进当代大学生社会实践活动的对策： 3.1 转变思想观念，提高对大学生社会实践的认识，明确大学生参加社会实践 的目的 社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分，是重要的教学形式，也是高校实施专 业教育的要求[7]。高校应充分重视大学生社会实践活动，加强对大学生社会实践活动的领导， 端正对大学生社会实践活动的认识，要让学生正确认识社会实践的地位、作用和意义，进一 步明确社会实践的目的，加强大学生参加社会实践的目的性，避免流于形式。应使学生充分 认识到社会实践是巩固基础知识、培养实践能力和拓展创新能力的重要途径，以激发、调动 大学生参与社会实践的积极性和主动性。 高校领导和各级组织应与时俱进，转变思想，更新观念，切实把大学生社会实践活动摆 上学校工作的重要日程，统一领导、统一部署、统筹安排，在人员、经费上予以充分的保证， 以确保学校的社会实践活动能够顺利开展。同时，应加强社会实践活动的宣传力度，提高社 会各方面对大学生社会实践活动的重视，使整个社会对大学生社会实践活动有一个比较客 观、科学的认识，以促进其更健康地发展。 3.2 不断创新大学生社会实践活动管理体制,建立科学的社会实践管理制度 建立健全社会实践管理体制是大学生社会实践活动有效开展的重要保障，因此，有必要 创新管理体制。只有建立了一套科学的组织管理制度，才能保证社会实践活动长期化、制度 化开展下去，否则，社会实践活动只能停留在活动层面上，失去了大学生社会实践育人的作 用。 首先，社会实践是高校实现素质教育的一个重要环节，必须把它纳入教学管理体系，规 定学时和学分,对大学生参加社会实践提出时间和任务要求，这样才能更加规范地保证社会 实践活动有序、持久地开展。其次，应加强组织领导，设置专门的领导机构，统一领导学校 的学生社会实践工作，科学指导，协调发展，全面安排，为社会实践活动的长期深入开展奠 定良好的基础。再次，应逐步建立科学的组织、考核、激励制度，认真做好社会实践总结交 流工作,对学生参加社会实践进行量化考核，要对在社会实践活动中表现突出的指导教师和 学生给予表彰和奖励，对弄虚作假的，要进行严肃处理。同时，为充分调动专业教师指导社 会实践和大学生参与社会实践活动的积极性，还应做到“六个挂钩”,即:社会实践活动情况 与学生德、智、体综合测评成绩挂钩,与奖学金挂钩,与评选先进个人和集体挂钩,与团员民主 评议、推优入党挂钩,与学院(系)和个人的经济利益挂钩,与教师工作量和干部业绩的奖惩挂 钩[8]。 3.3 坚持与专业特点紧密结合，不断增强大学生社会实践的针对性，体现和突 出大学生社会实践的专业特色 新形势下，随着我国教育体制的改革、深化和素质教育的进一步推进，高校在组织大学 生社会实践活动时，应尽可能体现和突出学生社会实践的专业特色，注重开展大学生专业性 社会实践，培养学生的职业意识、创新意识，让学生在社会实践中感受知识的魅力,体验收 获的喜悦，使学生在专业性社会实践中增长知识和才干，磨炼创业意志，提高专业技能。 教学是高校的重点工作，社会实践也应该围绕专业教学展开，让学生在实践中应用知识、 检验知识、巩固知识，使学生的专业技能在实践过程中得到锻炼和提高。社会实践是高校专 业课教育的重要方面和必要环节，实践证明,与专业相关的活动组织得越多,就越有利于大学 生能力的提高。因此，大学生社会实践活动应该尽可能多地体现出它的专业特色和科技含量， 引导学生由调查访问为主转向结合专业、发挥科技文化智力资源优势[9]，开展如大学生科技 创新竞赛、机械设计大赛、建模大赛等学术活动。高校应通过多种多样的实践形式，把专业 理论知识融入到社会实践中，强化专业知识，提高专业技术，以不断提高大学生的专业认同 感，增强大学生的职业能力学习意识。 [参考文献] (References) [1] 石艳华.大学生社会实践的问题与对策[J].高教论坛,2008,(2):45～47. [2] 刘涛．社会实践：大学生成长的广阔舞台[N].光明日报，2005-04-13． [3] 共青团吉林工程技术师范学院委员会.长春高校社会实践发展现状及对策分析 [OL].[2008-12-09].http:///www.cc54.com. [4] 孙妍.大学生社会实践状况调查——基于河南省的数据[J].经济研究导刊,2009,(16):250～251. [5] 郝光,刘永.当前大学生社会实践活动的问题及其对策[J].安徽工业大学学报(社会科学 版),2008,25(3):155～156. [6] 胡昕蕾.对大学生社会实践活动的思考[J].辽宁行政学院学报,2007,9(5):208～210. [7] 方静雨.大学生社会实践存在的问题、成因及其对策[J].江苏教育科研，2007，(9):77～78. [8] 梁亚民,刘正帅.新形势下进一步深化大学生社会实践活动的几点思考[J].兰州商学院学 报,2005,21(4):120～123. [9] 范海荣等.当前大学生社会实践中存在的问题及对策探讨[J].中国西部科技,2008,7(10):80～81. 学术论文网Tag：代写论文 代写教育论文 论文发表 职称论文 |
