|
44-45
（三） 以发展为目标，提升学生自身内涵和素质 45
（四) 以需求为动力，积极拓展校企合作新领域 45-46
二、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的理论框架 46-54
（一） 以培养学生职业能力为核心的培养目标 46-47
（二） 以市场机制和企业人才需求相协调的专业建设 47-48
（三） 以工作过程为导向的学习领域课程开发 48-50
（四） 以校企共建一流为任务的实训基地建设 50
（五） 以实际任务和项目为载体的实践教学 50-52
（六） 以校企互聘和教师进修为契机的教师队伍建设 52-53
（七） 以职业能力和职业标准为参考的质量评价体系 53-54
三、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的特征 54-55
（一） 培养模式“市场化” 54
（二） 教学资源“整合化” 54-55
（三） 实习基地“企业化” 55
（四） 实习实训“车间化” 55
（五） 教学效果“多元化” 55
四、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的保障体系 55-58
（一） 制度保障 55-56
（二） 物质保障 56-57
（三） 管理保障 57-58
结论 58-59
参考文献 59-64
致谢 64-65
附录一 校企合作人才培养模式调研问卷（学生卷） 65-67
附录二 校企合作人才培养模式调研问卷（教师卷） 67-69
个人简介及研究成果 69-70
学术论文网Tag： |
