|
创性强的精品图书，满足读者多样化的需求，构成品牌积聚优势，切忌走入“大而全”的包罗万 象的出版模式和“小而全”的曲高和寡的单一学科专业化出版模式；出版观念和思想的创新有助 于精品图书的开发出版，精益求精才能够提高图书质量。出版创新是一个系统性的工程，是深 层次的、全方位、可持续性的改革和调整出版管理体系。出版创新不仅要体现在图书产品内容 与形式上的创新，还应体现在出版体制上的创新。这种创新应以经济手段为主，结合社会效益 的考核，按照市场规律办事，要适应出版市场的需求和变化。 第二，品牌的确立和精品的打造需要编辑与图书策划人员开阔视野，深谙市场需求，优化 选题结构，提高图书的产品质量。我国的出版社或多或少都走过了十来个春秋，无论是计划经 济还是市场经济时期，都有一定的图书精品呈现，拓展老品牌和打造新品牌同等重要，打造品 牌不一定非要破旧立新不可，也可以通过继承和扬弃实现品牌的辩证发展。 第三，品牌的确立与否，需要得到读者的认可，要得到读者的信任，出版者必须注重图书 营销服务和有效地宣传。从营销的观点来看，在某种意义上，图书市场应是读者的买方市场， 出版者应提供读者需要的图书产品，因此出版者应树立“读者第一，服务第一”的意识，注重售 后服务，注重与读者的信息沟通。现代社会是信息流量大、媒体种类多的信息社会，为了促进 出版社品牌的创立，出版者有必要适应信息时代的特色，以读者为中心，有效地利用各种媒体 实施有效的立体宣传，宣传品牌的特点和优势，扩展品牌的知名度，促进品牌形象的确立。 第四，出版社要建立品牌和出精品，要求出版社的管理体制必须创新，出版社的改革应着 重调节和激活编辑、出版、发行各个环节的能动性、积极性，充分掌握市场经济的规律，充分 发挥创造性，力争出版的各个环节都出精品，激发群众的力量和智慧为出版社的品牌建设、打 造精品做出贡献（4）。 4. 2 建立严格的图书质量保障体系 《图书质量保障体系》等保障图书出版质量的条例，对图书出版质量规定了前期保障、后 期保障、宏观调控、社会监督乃至具体的约束机制、监督机制、责任机制和奖惩机制等条文， 对从各个环节保证图书出版质量都有比较明确的规定， 应该说， 这已经具备了加大监控力度 的政策基础。但是， 有了较有力度的监控政策基础，并不等于实际的监控力度， 而真正能够 提高图书质量的有效途径在于监控机制应发挥实际作用。这首先需要出版管理部门常抓不懈地 努力实施， 每if-要进行图书质量检查，并将检查结果与职称评定挂钩， 形成出优图书光荣、 出不合格图书可耻的社会风气。从而增强广大责编的危机意识，形成提高图书质量的外在压力， 必将有助于图书质量的提高，从而规范出版行为，培育有序的图书市场，使图书出版朝着繁荣 健康的方向发展。 出版社要严格执行“三审” 制度，“三审制” 是一项提高图书质量行之有效的制度。出版社 要认真执行“三审制”， 即由责编初审、编辑室主任复审和总编辑终审。首先要明确“三审” 的 职责和质量要求。职责和要求明确， 才能便于考评和执行。其次要严格“三审”的制约措施。对 编审质量进行考评。复审对初审质量评级、终审也对复审质量评级， 按审稿质量不同， 分别 记优质、良好、合格和不合格， 填写在审稿意见书中， 以此作为年终对有关人员进行综合考 评的重要指标。为保证图书内在质量不出差错， 书稿必须按专业对口原则，工有关学科的编辑 或有副编审以上职称的人员“三审”： 对书稿内容把握不准时也可请外审， 由有关专家从政治 上、学术上把关。 出版社要建立一支过硬的编辑队伍图书市场的竞争， 说到底是编辑人才的竞争。一个好的 编辑，不仅仅要编辑加工书稿，将精神产品物质化和社会化，而且要根据市场信息，以创新的 精神不断开拓， 设计出产销对路的选题，制作符合图书市场需要、质量高，有特色的新颖图书， 取得较好的社会效益和经济效益。这就要求编辑有较高业务素质（2）。 4. 3 提高高校图书编校质量的对策分析 （1）提高编辑人员的业务能力和思想素质：高校图书内容涉及多门学科的专业知识，编辑 人员必须具备较全面的科学知识，具有开阔的知识视野，这是对图书编辑人员的基本要求．图 书的编校工作要以文字加工能力为基础，因此，编辑人员还要有深厚的语言文字修养，具有扎 实的文字基础，这是提高图书编校质量的一个重要前提．图书编辑人员要认真学习期刊管理部 门印发的质量考核标准，按照要求对文章内的图表、公式、文字等做好技术处理工作．要达到 上述要求，编辑人员要不断充实自然科学与社会科学知识，认真学习图书编校规范和执行标准， 保证图书从内容到形式都有较高的质量．值得一提的是，编辑人员的思想素质对编校质量的提 高也有着不可忽视的作用．首先，编辑人员要有较高的政治素质．尽管图书在内容方面一般不 会涉及较敏感的问题，但这绝不意味着根本不会出现此类问题．编辑人员只有扎实地提高自身 的政治素质，才能做到有备无患． （2）以科学的态度严格履行编校工作的程序：编校工作的程序是人们在长期的编校工作中 总结出来的，是图书编校质量的程序保证．对于编辑人员，就是要做好“三校三改”．如果差错 出现较多，要相应增加校改的次数．要严格控制付印前差错的数量，以便为应对可能随机出现 的差错赢得时间．编辑人员要将科学的态度贯穿于整个程序的始终，认真执行每一道程序．要 对相关符号、图片作精细校对，对图表作科学编排，对文字作准确校对，不能颠倒次序或张冠 李戴． （3）做好图书的验收工作：编辑人员要重视图书发行前的验收工作，如果印刷品的差错率 超过相关法规规定的标准要及时返工．目前，很多图书都已上网，图书文章在网上传播的速度 比在纸质媒介上还要快，影响也更大．因此，编辑人员要认真检查图书在网上刊出的内容与形 式，一旦发现与已验收合格的纸质刊物有差别要立即通知有关人员及时处理．换言之，要从出 口控制图书的编校质量（5）． 学术论文网Tag：代写论文 论文发表 图书馆论文 |
