【摘要】 随着理论与实践上对教育评价功能的认识和界定的日益进步,教育评价已经从过去总结、判断的功能上升到为教学服务的功能上来。作为评价主体之一的教师,其评价能力也从一...

【摘要】 近些年来,随着人民物质生活水平的提高,对于学前教育的数量与质量的要求也更高,民办幼儿园因其适应能力强、门槛低、灵活性高等特点迎合了公众的需求,成为了公办幼儿园的...

【摘要】 学前教育是基础教育的第一阶段,对促进幼儿身心全面健康发展、提高国民整体素质具有重要意义。改革开放30多年来,我国的学前教育取得了飞快的发展,学前教育的普及程度在...

【摘要】 幼儿教育是我国基础教育中的薄弱环节,也是当前我国学校教育发展的重中之重。近年来,学前教育越来越受到社会各界的关注,2009年教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展纲...

【摘要】 学前教育作为终身教育的开端以及基础教育的基础,对保证儿童未来的发展具有极其重要的作用,与此同时,对于学前教育阶段的儿童来说,家庭教育的影响也是极其深远的,因此,开...

【摘要】 教师资源是影响教育发展的关键,教师资源的配置问题已成为发展教育事业一个至关重要的话题。我国政府对于学前教育的财政经费尚未达到公共教育经费的5%,对欠发达地区的民...

【摘要】 儿童入学准备是近年来研究中的一个热点问题。儿童入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。入学准备研究...

【摘要】 上个世纪70年代以来,研究者意识到课程实施过程的重要性,开始将注意力从课程设计转移到课程实施上来。而课程实施的研究最为关心的是课程在实践中的表现和命运。2001年教...

【摘要】 利用眼动观测法对学前儿童展开阅读研究是本世纪以来在阅读研究领域开辟的一个新的视角。而对于学前教育领域而言,眼动观测法的使用则是开创性的。以往对于儿童阅读发展...

【摘要】 百年大计,教育为本。学前教育是教育学制系统的起点,更是教育事业的重要组成部分。学前教育不仅事关个体发展与幸福,更关乎整个国民素质和社会的可持续发展。学前教育是...