关于理论素质的培养,绝非一日之功,冰冻三尺非一日之寒。但是,无论如何,仅靠课堂灌输,远远无法达到写论文的最终要求。在这个方面,学生应在教师引导下勤于动脑动手,不做得过且过的懒汉,更不要有一劳永逸的想法,而要把课堂知识当作一个引子,靠自己艰苦卓绝的努力取得理论思维的进步。同时,在平时的生活和学习中,作一个有心之人,用自己有限的理论知识观照世界,体察人生,品味文化,多多培养问题意识。

三 以上关于重视阅读与重视理论的教学改革方略,在我们看来,缺一不可,就像鸟儿的双翼,只有两个都强健,才能振翅飞翔,才能在写论文时拓展思维的空间。这样说的原因,就在于看到学生论文写作的困境,教师指导论文的事倍功半之现状。加强文学作品阅读和理论视野拓展这两个方面不仅是针对写作现当代文学、外国文学、文艺学方向论文的学生而言,而且也是针对整个中文系学生而言,只不过文学或文论类论文的写作对这两个方面要求稍高点。而我们的目的也不仅仅是为了写作毕业论文,而是为了提高中文系学生的人文素养。

除这两方面之外,应在毕业论文审定时严把质量关,对于抄袭的、内容单薄讲故事形式的、前面所说的总结报告式的要令其重写或修改,不能让低劣的论文通过答辩。对论文写得好的学生给予精神的或物质的奖励,以为后来者树立榜样。