框架结构教学楼抗震性能评估方法分析
 

摘要：本文通过分析钢筋混凝土框架结构教学楼抗震性能鉴定中遇到的具体问题：根据楼层综合能力指数法进行抗震能力验算和运用push-over 进行弹塑性分析的结果不同，文章将通过具体的比较分析，得出相应的结论。为框架结构教学楼抗震性能鉴定过程中具体选择哪种方法，提供相应的理论基础。
 

关键词：抗震性能；教学楼；push-over 分析

0 引言
近年来，陆续发生的大小不断的地震对中小学教学楼造成了不同程度的震害。据不完全统计，汶川地震中仅四川一省倒塌的校舍就有6898 间[1]，死亡学生4737 人，伤者1.6 万余人，重灾区学校倒塌面积达199.7228 万平方米,占总倒塌房屋面积的7%。汶川地震中学校受到的冲击十分厉害，倒塌校舍多，师生伤亡也多，引起了极其严重的社会影响。据统计，我国共有普通中小学50 多万所，在校生人数达到2 亿多，约占到全国人口的17％。另外，学校建筑内人口密度很高，流动量大而且频繁，教学和附属生活设施相应集中，在地震发生时，学生疏散集中在楼梯间，走廊、等建筑中比较薄弱的环节，因此由地震灾害及其地震引起的次生灾害的可能性和危害性要比其它类型建筑大得多。因此，为保证学校建筑结构的安全，对学校建筑定期进行抗震性能评估鉴定和对不符合抗震要求的校舍进行抗震加固[2]十分有必要的。

3 结论
根据实例分析可得，由于楼层综合抗震能力指数对体系影响系数与局部影响系数的取值比较敏感，有时根据楼层综合能力指数法进行抗震能力验算时满足抗震要求，但用push-over进行弹塑性分析时不能满足，所以在对框架结构进行抗震鉴定时，应根据不同教学楼的实际情况，明确是否需要做弹塑性变形验算。
 

[参考文献] (References)
[1] 欧小平.基于绿色概念和抗震安全准则的学校建筑结构设计[J].中国西部技,2009,8(5):3-7.
[2] 赵雪莲.钢筋混凝土框架结构的抗震加固.山西建筑[J],2007,27(3):53-54.
[3] 刘泽敏.某框架结构教学楼加固设计.福建建筑[J].2007,(10):77-78.
[4] 中华人民共和国住房和城乡建设部.全国中小学校舍抗震鉴定与加固示例[M].中国建筑工业出版社,2010.
[5] 张宗尧,李志民.中小学建筑设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.
[6] 林宗凡.多层框架结构设计[M].上海:上海科学技术出版社,1999.